函授教育与网络教育，作为成人继续教育的两种形式，各自在教学方式、学习时间和地点上展现出不同特点。

函授教育，一种传统成人教育手段，以邮寄教材、作业和考试为教学方式。学生需按预定时间完成学习任务与作业提交，并通过邮寄或现场参与考试获取学分。其灵活性较高，允许学生自主安排学习时间，但要求较强的自我管理和自学能力。

网络教育，即远程教育或在线教育，利用互联网技术实现教学。学生可随时随地访问课程内容，包括视频讲座、电子书籍、在线讨论等，提供丰富互动与即时反馈，助于提高学习效率。网络教育资源广泛，可触及国内外优质教育内容。

函授教育的优势在于灵活性，适合无法定期参加面授课程的学生。其缺乏面对面互动可能导致学生感到孤立，需要较强自我激励与自律。相比之下，网络教育提供更丰富的互动与即时反馈，有助于提升学习效率。资源丰富，可接触国内外优质教育资源。

网络教育虽有诸多优点，但也存在局限性。并非所有学生都能适应全在线学习方式，尤其是对于需要更多面对面交流和指导的学生。网络教育对计算机技能和互联网接入有一定要求，可能限制部分潜在学生群体。

随着技术发展，网络教育日益普及。传统大学和教育机构开发在线课程和学位项目，以满足不同学生需求。混合学习模式，结合线上与线下教学，正受青睐，因能结合两种方式优点，为学生提供更多选择与灵活性。

函授与网络教育各有优劣，适合不同学习者。选择教育方式取决于个人学习习惯、生活安排与职业目标。教育技术不断进步，未来成人教育将更加多样化、个性化，提供更丰富学习体验。