学习英语已不再是传统意义上的小学三年级开始，现今，儿童在接触母语的同时，就已经开始学习简单的英语单词和日常对话。关于如何引导孩子进入英语的奇幻世界，如何将英语学习根深蒂固，业内资深教师给出了一些专业的解答。

根据学生的不同年龄阶段，英语学习方法也大相径庭。对于3～6岁的学龄前儿童，正处于语言启蒙期，心智尚未成熟，需要教师有足够耐心与规范行为，引导孩子认识英语，培养对英语的兴趣。动听的英文歌曲、有趣的单词游戏和教师生动的肢体语言成为少儿英语学习的关键元素。同时，应尽早尝试脱离应试教育的硬性教学方式，建立英语为母语的思维模式，对3～6岁的学龄前儿童尤其重要。

对于6～14岁的儿童，已有独立思想，不应将英语视为一门学科，而应作为一种语言应用。在条件允许的情况下，创造英语环境至关重要，将听与说放在英语学习的第一位。掌握英语语感，应对英语考试中的语法问题，自然会迎刃而解。

学龄前儿童处于语言启蒙期，对任何语言都有超强的模仿能力和模仿愿望。经验丰富的家长会发现，这个年龄段的孩子能模仿语音语调、肢体形态，甚至能谈论深度话题，如房价、股市等。同时，将孩子带回老家数日，孩子能迅速讲出地道的方言，这说明幼儿英语培训不能仅停留在“感兴趣”的层面，而必须在兴趣的基础上系统培养孩子的英语思维，特别重视听力和脱口而出的运用习惯。教师应来自英语为母语的国家，帮助孩子在潜移默化中模仿语音语调、神态以及理解语言背后的文化含义。这种教育方式，不是简单的“填鸭式”教学，而是一种充满爱的态度，是语言环境与肢体表情的融合，旨在挖掘孩子的潜质，进行智力开发。