一个习惯的养成至少需要维持一个月的不间断。但是由于人的惰性，单单依靠自觉值不可能很好的使这个习惯养成。纠错本的正确用途在我看来是为了让相同的错误以后不再犯，但是如果当成作业来让学生每天进行记录，虽然确实可以让学生每天都坚持记录，但是仅仅只是记录，他们并不会看。当然，很重要的原因是他们并没有意识到纠错本的重要性。那么怎么让他们意识到纠错本的重要，这并不是靠嘴上说说学生们就可以理解的。

我个人的学生经历来说，我从来没有用过纠错本，即便是上学那时候，虽然每天坚持把自己的错题记录，但是我从来不会去看。原因就是，似乎我并没有意识到我同样的错误会犯第二次，理由是，短期内的相同错误我肯定不会犯。相同错误间隔时间长了，我即使犯了同样的错误，我自己也没有意识到，甚至可能会在错题本上记录相同的错误。

所以说，想要养成这个习惯，靠个人的自觉不行，有时候还需要强制，我觉得，可以先强制要求每天记录错题，可以当成一个作业的形式，收缴上来查阅，这样的话，久而久之，学生会自行记录。然后，最好能每天都有一个固定的时间是给他们用来自己看自己曾经的 错题的，在这种集体环境中，并且有人监督，大部分人都是会看的。然后就是如果能找到学生纠错本中的共同错误，并且在一个月甚至一个半月之后再给出相同的题目，用以检测该错题是否有被学生看过，学生是否能做对，这样就可以了。如果做出的人并不多，那么可以跟他们说，让他们在纠错本上找到原本的错题，这样的现实经验验证，更能让人意识到纠错本的重要。

不过我也不是做教书育人工作的，以至于以上仅仅是我的个人观点，仅供参考