乡镇教师队伍大幅削减后，教师们未来可选择的三条出路分别是：转向城市教育系统、投身在线教育平台以及自主创办教育机构。

首先，随着城市化进程的加速，城市教育系统的需求也在持续增长。乡镇教师可以选择前往城市发展，进入城市学校继续从事教育工作。城市学校通常拥有更完善的教育设施和更广阔的职业发展空间，能够为教师提供更多的教学资源和晋升机会。例如，一些乡镇教师通过参加城市学校的招聘考试，成功转型为城市教师，不仅提升了自身的职业素养，也为学生提供了更优质的教育环境。

其次，互联网技术的迅猛发展使得在线教育成为新的教育趋势。乡镇教师可以利用自己的专业知识和教学经验，投身在线教育平台，成为网络教育的一份子。在线教育不受地域限制，能够让教师的教育资源覆盖更广的学生群体。例如，一些教师通过在线直播课程、录制教学视频等方式，在在线教育平台上获得了良好的口碑和收益。

最后，自主创办教育机构也是乡镇教师的一条可行出路。随着社会对多元化、个性化教育需求的增加，教育机构市场呈现出蓬勃的发展态势。乡镇教师可以结合自身的教育理念和市场需求，创办特色教育机构，提供针对性的教育服务。例如，有的教师创办了以艺术教育为特色的培训机构，有的则专注于提供课外辅导和咨询服务，这些机构在满足市场需求的同时，也为教师带来了稳定的收入来源。

综上所述，乡镇教师在面临队伍削减的困境时，可以通过转向城市教育系统、投身在线教育平台以及自主创办教育机构等方式来寻找新的职业出路。这些选择不仅能够帮助教师适应教育行业的变革，还能够促进教育资源的优化配置，为教育事业的发展注入新的活力。