一、专业与课程差异影响考试难度

师范生与非师范生考教资的区别首先体现在开设的专业与课程上。师范专业学生的学习内容中包含了教育学、心理学等与教师资格证考试密切相关课程。反之，非师范生通常不涉及此类课程的学习，因此在考试时面临更高的难度。未接触过相关知识的非师范生几乎处于0基础状态，通过率自然较低。在考前，做好心理准备，充分复习相关课程，对于提升通过率至关重要。

二、就业范围与岗位需求的差异

师范与非师范专业在就业范围上表现出明显的不同。近年来，随着教师岗位招聘要求的提高，许多学校开始要求毕业生专业与教师资格证书相匹配。这一条件对非师范专业学生来说，意味着失去了大量成为教师的机会，他们的就业范围相对较小，倾向于一些不限专业要求的乡镇地区。相比之下，师范专业学生在报考时灵活性较高，只要符合学校招考标准，所持有的教师资格证等级（如小学、初中、高中或大学）即可决定其报考的学校范围。只要通过笔试与面试，就能顺利成为教师，享受与公务员同等的待遇。

三、报考条件的差异

非师范专业学生若要考取教师资格证，需要额外通过全国普通话等级测试（至少二级乙等）、完成教育学与心理学课程的补修，并经省级教育厅统一考试合格后，方能申请参加教资考试。相比之下，师范专业学生在报考条件上更为宽松，没有心理学和教育学考试的限制。师范生在校期间，普通话等级证书的通过率通常高于非师范生。因此，在条件差异的基础上，非师范专业学生在考取教资时会面临更多挑战。