听力课的教学内容有哪些如下：

听力课教学内容重点及难点，教学重点:抓住核心内容词、猜测词义、借助语法词汇帮助理解、通过篇章结构帮助理解、抓住大意、预测与推断。

拓展：英语听力教学的目标

1、总体目标:学生能够听懂涉及学校生活和社会生活的16个话题的简单英语故事，对主要情节有所了解，能够做简单的英语听力笔记，并总结短文大意

2、内容熟记度:学生应能听懂每人话题的相关听力材料，并理解正确。材料中出现的生词，应能在听力前进行自主学习，基本掌握听力材料中出现的新词汇。

3、语言难度系数:听力材料中的语句，应简单易懂，无过多的复合句和生僻的单词。材料的语音语调应自然济应能正确把握听力材料中的连读、略音、同化、不完全爆破、重弱读等语音现象。

4、教学方法:老师应采用听力游戏、小组讨论、故事接龙、排练短剧等多样化形式，使学生能在欢乐的气氛中潜移默化地接受英语听力训练。

5、教学评价:教师应对学生进行形成性评价，了解他们的进步，不断改进教学，提高教学质量。此评价可包括学生课堂参与、作业、项目以及期中、期末成绩考试等。

6、培养听的技能:包括对声音的敏感度，对单词、句子的理解，对语法的掌握程度，对语音微弱差别的敏感度等方面的技能。

7、增强记忆能力:使学生能快速记忆所听到的信息，增强对信息的理解能力。

8、提高语言表达能力:通过听力训练，学生可以掌握更多的词汇、短语和句型，提高他们的口语表达能力。

9、培养思维能力:听力理解不仅仅是听懂别人的话，还需要在听的过程中进行分析、综合、归纳、推理等思维活动，从而更好地理解和把握所听到的信息。

10、增强自信心:通过听力训练，学生可以更好地掌握语言技能，增强自信心，提高与人交往的能力。

总之，英语听力的教学目标应该是多方面的，包括学生对听力材料的理解、笔记能力、词汇掌握、语音掌握以及教学方式的多样化。同时，教学评价也是不可忽视的一部分，它可以帮助学生更好地掌握听力技能。