主体班是指一种治学方法，通常是将课程按照主题或知识点划分为若干个大块，然后通过一系列的活动或小组讨论等方式，帮助学生理解和掌握课程内容。这种课程设置方式以学生为中心，强调学生的独立思考和自主学习，有助于提高学生的创造力和解决问题的能力。

主体班在教育界已经被广泛运用。通过主体班的教学方式，学生不再被简单地灌输知识，而是积极地实践和思考问题。学生在讨论和辩论中，思考能力和口头表达能力得到了很大的提升。主体班不仅有助于学生的学习，也有助于培养学生的合作精神，培养学生的领导能力。

然而，在主体班的教学方式下，老师不再是知识的灌输者，他们不再依靠讲课来传授知识。对于一部分老师来说，他们可能会面临教学模式切换的困难和不适应性。然而，可以通过提供培训和资源支持来减小这种困难，让他们更好地运用主体班的教学方法，进而提高学生的学习效果。