远程教育，指的是应用电视机及互联网等传播媒介的教学模式，它突破了时光的界限，不同于传统式的在学校酒店住宿的教学模式。应用这类教学模式的学员，通常是业余组学习者。因为不用到指定地址上课，所以能够随时上课。学生们亦能够通过广播电视、互联网、指导专线运输、课研社、面授班（成考函授）等多种不同管路互帮互助学习培训。是现代科技用于文化教育后造成的新理念，即应用互联网技术与自然环境进行的文化教育。招生对象不会受到年纪和之前文凭限定，为众多已踏入社会的人民群众带来了提升学历的可能。

远程教育的特色优点：资源利用利润最大化各种各样教学资源库通过网络超越了空间距离的限定，使校园的教学变成能够超过校园内向更普遍的区域辐射源的敞开式文化教育。院校能够充分运用自身的课程优点和教学资源优点，把最优秀的教师、比较好的教学成果根据媒体传播到四面八方。学习行为实用化网络技术应用于远程教育，其明显特点是：所有人、任何时间、一切地址、从一切章节目录逐渐、培训一切课程内容。

网络远程教育方便快捷、灵便的“五个一切”，在学习方式上最立即展现了积极学习的特点，充足满足了当代教育和终生教育的要求。远程教育便是通过网络开展学习培训，教学方式灵便，大学生可自行分配学习时间，挑选学习内容，也不会受到地区的限定，学员不用到院校也可以实现学习培训。远程教育的优点是更为合适在职人员成年人，非常容易处理工学矛盾;缺点是学习培训没有人监管，必须很强的自控能力远程教育的学历含金量，比不上成考函授的学历含金量，而成考函授的学历含金量远不如本科自考的含金量高。

因而，你问远程教育的认可度怎样？换句话说远程教育的学历有什么用，换句话说被社会认可度而言呢，可以这么说几乎为零是否并没有的，假如你纯粹已经有了好的工作，不指望拿这一文凭去证明自己，去找一份稳定的工作中得话，那样你可以去根据读远程教育去提高自己，这个时候远程教育或是有一点功效的。