第二学历的概念比较特殊，它指的是在同一层次的教育中，学习了两个不同的专业，从而获得了两个学位。比如，有人先获得了行政管理专业的本科学位，之后又获得了会计专业的本科学位，这就构成了所谓的“双学位”。然而，这并不意味着拥有“双学历”。

双学位制度主要适用于全日制本科教育，学生在专注于自己主要专业的同时，可以选择辅修第二专业，但这种辅修课程只颁发学位证书，而不提供毕业证书。这表明，即使拥有双学位，也不一定拥有双学历。

具体来说，双学位是指在完成一个专业的学习后，继续攻读另一个专业的课程，并通过相关考试，获得相应的学位证书。而双学历则要求学生必须完成两个不同专业的完整学业，获得两个毕业证书。

因此，双学位与双学历在实际意义和要求上存在显著差异。双学位侧重于专业技能的拓展，而双学历则强调完整学业的完成。简单来说，拥有双学位并不等同于拥有双学历。

值得注意的是，双学位制度不仅有助于学生拓宽知识面，提高就业竞争力，还可以为未来的学术研究和职业发展打下坚实的基础。然而，双学位的获取也需要学生具备较高的学习能力和时间管理能力。

总之，第二学历和双学位虽有相似之处，但在具体要求和意义上有明显的区别。了解这些差异，有助于学生做出更加明智的选择。