南京浦口中等专业学校3+4制度的现状并非十分理想，主要考虑因素是制度的适用性。3+4制度主要针对家庭经济条件良好、学习成绩优秀且对未来有明确规划的学生，对经济条件一般的学生而言，承受的学习压力可能会增加，同时时间管理的挑战也更大，难以达到预期的学习效果。

机电技术专业，并非局限于任何性别。随着社会性别平等观念的深化，职业领域不再有性别局限。机电技术专业需要的实践能力和技术水平，与性别无关，完全取决于个人的兴趣和能力。无论男女，只要有兴趣且具备实践能力，均可胜任机电技术专业。性别因素不应成为学习或职业发展的障碍。