1. 观念先导：

- 树立学院精神和校园文化，以观念更新为先导。

- 高校的卓越不仅在于校园的规模，更在于其精神和文化的卓越。

2. 师资建设：

- 以师资建设为关键，打造学院发展平台。

- 教师是高校实现人才培养、科学研究和社会服务职能的核心资源。

3. 学科建设：

- 以学科建设为基础，增强学院的办学实力。

- 学科建设是实现内涵式发展战略的基础和平台。

4. 人才培养：

- 以提高教育教学质量为核心，专注于人才培养。

5. 内涵式发展战略实施：

- 强化思想政治工作的针对性与实效性，提升学生的社会责任感，激发学习动力。

- 尊重学生的兴趣与求知欲，满足其对专业、课程和教师的选择，发挥学生的主观能动性。

- 培养学生的科学精神与终身学习观念，掌握高效学习方法，促进自主学习。

- 呵护学生的自尊心，在教育全过程中充分展现学生个性和潜能，激发创造力。

- 通过实践活动，紧密联系社会实际，提高学生的实践能力。

扩展资料：

1. 内涵式发展关注事物的本质特征，强调“质”的发展。

2. 内涵式发展是依靠内部动力和资源的发展模式。

3. 高校的内涵式发展注重学校理念、文化、科研、师资和人才培养等方面。

专业建设：

1. 专业建设旨在满足社会对人才培养的需求，以学科为依托，注重师资、条件建设和教学计划等。

2. 专业建设的核心目标是人才培养。

专业建设的基本特征：

1. 拥有支持活动的理论体系。

2. 得到社会广泛认可。

3. 具有专业权威。

4. 内部有伦理守则。

5. 形成了专业文化。