其实就是学习方式的不同引发的差别，好的记忆方法能够事半功倍，而反之则会费力不讨好，能力取决于方法。

好的方法还能让学习变得简单而快乐，父母如果能够有意识地传授给孩子一些科学的记忆方法，会让他们达到事半功倍的记忆效果。

家长可以结合孩子的具体情况加以总结和归纳，从中找到最有效的记忆方法，这样才能最大限度地运用记忆来辅助孩子学习，提升学习效率和学习能力。

下面就来为家长介绍几种比较实用的记忆方法，希望家长看了之后可以运用在孩子学习中。

联想记忆法

联想记忆法就是在记忆的时候发挥想象能力，从一点想到另一点，这样做的好处就是能够将本来看似毫无关联的记忆点连接起来，从而形成一套记忆组织。

通过空间，时间，特点或者有关联的关键字联系起来，孩子的想象能力是很强大的，他们往往能够将看起来毫无关联的两件事通过联想结合起来。

家长就可以利用这个特点，让孩子学会将其运用在知识点的记忆上，这样一来孩子不仅能够记得更加牢固而且还会觉得联想很有意思。

比如说认字初期，就可以把字形，字音或者字意相类似的联系起来，通过记住一个字带动记住很多个字，不要小看联想，一个能够带动好几个，好几个字又联想其他的字，每天可能只需要记住一个字，加上其联想的，日积月累就是一个很庞大的记忆量了。

谐音记忆法

谐音记忆法是利用谐音来帮助记忆的一种方式，这种方式的好处就是通过谐音能够很快回想起来需要记住的字词，但缺点就是孩子可能因为记忆模糊而因为谐音干扰记错。

谐音记忆可以用在不需要记忆很准确的知识上，比如说一些地名人名历史事件作品等等，从某种意义上来说，谐音记忆就是在给没有意义的内容加上某些意义。

越有趣的内容越容易记忆，不光对孩子如此，大人也是一样，所以要引导孩子学会从枯燥的知识点中找到有趣的谐音，从而加强记忆能力。

分类记忆法

可以将需要记忆的内容按照自己的方式分类，就像电脑储存文件一样，给每个文件夹命名，这样回想起来就会变得容易很多。

事实上分类过程就是一个理解的过程，本身已经具有一定的记忆功能，一边分类，一边就会伴随着理解。

不管什么样的方法都需要时间的累积才能看到效果，这个过程中需要父母的鼓励来增强孩子的信心，习惯性能够让孩子的记忆能力有明显提高。