青少年身上具有从事表演活动的天生倾向和能力。青少年表演班通过角色扮演、声、台、形、表、小品练习、成品剧练习等综合训练，充分调动孩子学习表演的积极性，同时让孩子掌握和表演有关的语言表现手段和非语言表现手段。通过集体排练、演出促进孩子自主性、创造性、想象力的发展。培养孩子良好的欣赏习惯、参与意识、合作能力。提升孩子自信心，在迁移默化中形成孩子的开放型人格，构建孩子多元化潜能。