“综合素质评价”是一个多元化的评估体系，涵盖了多个方面的能力和素质，旨在全面了解学生的个人发展情况。它主要包含品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养和创新实践五个方面。

学业水平评价是综合素质评价的重要组成部分。这一部分主要考察学生各学科的必修和选修课程的修习情况及表现。具体来说，包括了必修课程的学习内容和学业水平考试的成绩，选修课程的内容以及学习成绩，还有学生在学科方面的特长和获得的奖项等。

品德表现是指学生在日常生活中的道德品质和行为习惯。它不仅考察学生是否遵守学校和家庭的规章制度，还包括学生在人际交往中的表现，如团队合作、尊重他人等。

运动健康评价则关注学生的身体健康状况和体育锻炼情况。这不仅包括体育课的表现，还包括学生的日常运动习惯和健康意识。

艺术素养评价则侧重于学生在音乐、美术、舞蹈等艺术领域的兴趣和才能。这不仅包括学生的艺术作品，还包括他们对艺术的热爱和参与度。

创新实践评价则考察学生的创新能力和社会实践能力。这不仅包括学生在学校内外参与的创新项目，还包括他们在解决实际问题中的表现。

通过这些多维度的评价，学校能够更全面地了解学生的综合素质，从而为学生的发展提供更好的指导和支持。