以函授和业余区别在哪里

1. 概述

函授教育和业余教育都是供已经有了基本的工作和生活能力，但又希望提高自己学历和能力的群体的一种教育方式。二者在基本的特征上，即学习的方式和时间都依赖于自己的安排，具有较大相似性。然而，在实现过程中，二者却看起来有些许不同，具体表现在以下几个方面。

2. 学习内容

函授教育在课程设置和学习方式上较为正规和规范化，学习内容有较高的权威性，主要面向高等教育学历提升的人群。而业余教育则以兴趣为导向，学习内容的选择相对灵活，较少受到正式教育的规范化程度的限制，更多地着重于实践性知识或生活实用技能。

3. 学习方式

函授教育的学习方式更加正式，学生需要按时、按部就班地完成学习计划，既有纪律性也有强制性。有些函授课程还要求学生参加面授或考试。而业余教育的方式更加松散，学生可以自由选择学习时间和内容，不必拘泥于学习计划，更加灵活自由。

4. 学习目的

函授教育的学习目的主要是提高个人知识和能力，以便更好地在职场中获得更好的发展机会或升职加薪。而业余教育的学习目的则更加广阔，不仅局限于职业发展，还包括文化艺术、健康护理、生活技能等多个方面的需求。

5. 学习成果

函授教育始终注重学习成果的考核，通常有明确的考核标准，并做出正式的成绩记录。而业余教育则不仅局限于成绩和证书，更侧重于实际技能的掌握和应用。学生通过业余学习能够掌握实用技能，提高运用知识的能力。

6. 课程费用

函授教育的收费较为昂贵，通常需要缴纳一笔较高的学费，有些专业甚至需要支付高昂的考试费用。而业余教育的课程费用相对较为便宜，有些课程甚至是免费的，对学生的经济负担较小。

7. 社会认可度

函授教育的学历认可度较高，得到广泛承认和肯定，并被许多用人单位所青睐。而业余教育的学历认可度相对较低，应用范围较为有限，通常更多地被认为是个人自我提高的一种手段。

8. 总结

综上所述，函授和业余的不同之处主要体现在学习内容、学习方式、学习目的、学习成果、课程费用和社会认可度等方面。学生在选择合适的教育方式时，需要根据自己的需求和实际情况，选择一种能够满足目标、适应自身的学习方式。