关于“中国大学为何严进宽出”，一句话总结：国情不同。下面来细细地分析：

先用K12（小学和中学）教育举例。总体来说，目前我们国家K12教育经过几十年的发展，已经非常完善了，总体教育水平其实并不比国外差。可能有人不同意我的观点，觉得国外的小学中学比较自由，让学生们发展各种兴趣，全面地成长，比我们国内应试教育只会培养书呆子要好。这种说法有一定道理，但忽略了两个问题。

一个问题是国外升学制度的独特性，导致国外学生必须要发展业余爱好，具体的就不赘述了，总之大家要明白，国外学生也真心挺苦的。

另一个问题就是国情。我国目前的教育经费几乎都来自国家统筹下拨，和西方发达国家相比，经费渠道太窄（西方发达国家大部分教育经费来自赞助和社区），通俗讲就是钱少。如果完全采取国外K12教育的方式，教研、教学和教务的成本都会大幅提高，在目前的情况下，还不能进行资源匹配。

如果理解了以上对K12教育的分析，“大学为何严进宽出，不能严进严出”这件事也就能理解了，也是因为教育资源不匹配。如果中国大学采取严进严出，必将极大地加重大学各项教学管理的成本，在现有经费的条件下很难做到这一点。所以大家会发现，全世界大学能做到严进严出的，几乎都在发达国家。

君不见，耶鲁哈佛等名校都是几千人的学生规模，而我国一个普普通通的大学都是几万学生，但是耶鲁哈佛等名校一年的经费就是我国一所大学经费的几十倍。实在是人多钱少，确实很难做到严进严出。当然，我们也不能只拿国情当借口，不正视目前我国高等教育的一些不足。

总体上说，我国高等教育相比西方发达国家确实有差距，与我们国家目前的国际地位有些不符。“严进严出”也确实是更好的高等教育质量的保证，所以我国高等教育还是要以此为目标迎头赶上。

希望我的回答能够帮助到你。

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