在3岁之前给小孩各种各样丰富多彩刺激，能够激起大脑神经发展，尽管不一定立即见效，反而是为日后学习、发展趋势贮备了能力。因而，学龄前儿童的宝宝学语言会比其它年纪的人来的非常容易，因此，只要宝宝对英语感兴趣，越臀红越可以当然准确地发音和应用。

人发音人体器官，在青春发育期前皆处在快速发展情况，具备非常大的弹力。一旦过去了青春发育期，发展趋势便日趋平稳，弹力也逐步减少。

因而，就语言发音来讲，若是一个让孩子从小学习第二语言，有足够机遇使用这个语言，它的发音人体器官自然就会相互配合这种语言发音系统软件调节样子，传出这种语言所需要的不同的声音。经过了青春发育期再学习其它的语言，因为发音上会有一些限定，因此造成所谓风格难题。

少年儿童是与生俱来的效仿大神，宝宝们一赶到全世界逐渐，就能从不一样情景中逐渐吸收、记忆力一切听见的响声、看见的影象，及其触碰到的东西了，并依次效仿。在刚刚一开始的时候，小朋友们只不过是在并没有意识地效仿，从渐渐地觉得视频语音的价值、响声及影象的价值，认识自己所不理解的物品，会因开心而哈哈大笑，因难过而哭，

伴随着工作经验的增加，慢慢地构成有价值的定义，并以自己观念作出判断。儿童长到一二岁那年，就可效仿爸爸妈妈们的发音、姿势、神情、自然姿势语言了。在此时，小朋友在学习第二外语，便会顺理成章了，没有任何学习的难题与压力。少年儿童如同一块纯粹、舒爽的海棉，在快乐的心态中，尽情享受学习的快乐，消化吸收着专业知识，并把专业知识融汇贯通，开展完备的表述。

学习第二外语的最重要的一部分是什么，没有错，便是词汇量。英语单词还记得越来越占优势。这是因为词法的把握，一定要在时长与经验中调整，学习。少年儿童自小地就开展词汇量积累，词汇量越多，就会越能把意思表达清晰，而把握词法的能力就越好，越流畅的说第二外语。换句话说，幼儿的第二外语的学习时长，获得了最大量拓宽，不论是把握词汇量或是词法的认知，掌控，都能够获得最足够的时长确保。

汇总：一个少年儿童自小学习第二外语，有足够机遇使用这个语言，小宝宝的发音人体器官自然就会相互配合这种语言发音系统软件调节样子，早早的就进行词汇量积累，词汇量越多，就会越能把意思表达清晰，而把握词法的能力就越好，越流畅的说第二外语。