幼儿学前数学家长需要注意哪些事项

职业培训 培训职业 2024-11-27
培养兴趣,引导为主,以生活为案例,不要引入抽象概念,学前儿童的认知能力不如成人。最好不要涉及到小学的课程内容,尽量寓教于乐,用游戏的方式来互动。

培养兴趣,引导为主,以生活为案例,不要引入抽象概念,学前儿童的认知能力不如成人。

最好不要涉及到小学的课程内容,尽量寓教于乐,用游戏的方式来互动。

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