我们都知道音乐有益智的功能，所以很多妈妈会进行胎教，音乐可以让人集中注意、激活思维、发展语言、丰富想象，促进幼儿智力的发展；音乐有调节情绪的功能，其情感性特征能给幼儿增添兴奋情绪的积极动力；音乐有审美功能，能给予幼儿美的享受，美的音乐能够使幼儿情绪高昂地全身心投入到活动。

儿歌是不可忽视的早教素材，是宝宝身心发展的不可或缺的营养，儿歌作为一种教育载体，无论就其形式还是内容来说，都有着不可忽视的价值。孩子们对语言本身的好奇以及产生浓厚的兴趣，也应该是从儿歌开始的。就其内容而言，不同主题的儿歌又有着不同的功能侧重，如描述事物的儿歌可以扩大宝宝的认知范围，数字儿歌可以帮助宝宝形成数概念。

没有儿歌的童年是充满缺憾的。儿歌似乎是童年的另一个代名词，它就像积木和魔方一样，给予孩子们以梦想和力量，忠实地记录过孩子们的笑声和心跳，它就像黎明的第一道曙光一样，最先点燃孩子们的想像之灯。

一首优秀的儿歌，不仅能够对孩子们进行文学、艺术上的熏陶，也能够丰盈他们的精神世界，帮助他们树立正确的价值坐标。童谣的题材往往包罗万象，在满足儿童好奇心的同时，亦能让他们从中获得知识经验，感受社会文化，童谣能够传达热爱自然、友好待人、关爱父母、热爱祖国等思想，潜移默化的影响着儿童的思想情操。

宝宝会讲话的阶段的时候，就要结合唱歌了。哪怕唱的不对也没关系，毕竟在第一年里唱歌对于幼儿们来说仅仅是一种游戏，幼儿更多在意的是音乐带来的快乐、热情、节奏和音节。对于正在学讲话的孩子来说，音乐能帮助他们更流畅地发音和学习词语。