产出导向法是具有中国特色的外语教学理论的重要组成部分之一，其核心是“三个学说”、“三个假设”和“三个阶段”,其目标是促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生。

产出导向法是由北京外国语大学中国外语与教育研究中心文秋芳教授带领的教学与研究团队创建的具有中国特色的外语教学理论。该理论原型为“输出驱动假设”，历经十余年的发展，已形成一个较为完善的体系，受到外语教育领域的广泛关注，并在国内多所高校付诸实践。

产出导向法教学流程：

在数学实践电一线教师对POA的驱动、促成、评价环节的县体要求仍在困惑、在操过程电遇到诸多困难。例如：如何设定产出目标？在驱动环节，如何设计具有交际真实性的产出场景？在促成环节，如何把选定的材料转换为促成活动？

产出导向法在外语教学中的应用：理论、实践与研究”系列教师发展数字课程，旨在借助信息化教学手段，利用线上研修的优势，推广POA的理念与方法，为广大教师提供实践指导，帮助其深度理解POA的理论体系及实践发展，并将其运用到一线教学中。