少儿编程纳入小学课程预计从2023年开始，3年级开始学。

少儿编程纳入小学课程的原因：

1、社会的进步需要科技支持，让孩子早早接触编程科目能够有利于学生的大脑开发和智力发展，也能培养孩子的计算机思维能力、逻辑能力、创新能力以及解决问题的能力等。

2、编程课程鼓励跨学科融合发展，多角度思考问题，构建全面的跨学科知识体系，包括语文、数学、物理、逻辑语言表达等多学科内容。学编程不只是学技能，更是学思维方式。在学习编程的过程中，孩子能够学习主动提问与探究，通过实验发现问题、耐心解决问题，提升逻辑思考与创新精神。这些能力会进一步反映在全学科的学习上，全面提升孩子学习表现。

3、在人工智能时代，科技素养有着显而易见的重要性，我国对于科技人才的培养刻不容缓。因此，在中小学教育中加入编程课程，有着重要的意义，不仅关乎国家的未来，也与每一个人的生活都息息相关。

除了开设编程课程，为了让更多孩子有更多科创实践与成长的平台，在政策的支持下，各类科创竞赛在不断升温。在白名单赛事中，自然科学素养类占全部赛事的51%。从2022年新增的科技比赛中可发现，科技教育进一步向人工智能、STEAM 等综合实践类赛事倾斜。通过参与编程、科创等项目的参赛过程，孩子们能够锻炼计算思维、逻辑思维和创新思考。

少儿编程的学习技巧

1、选择适合的编程语言和平台：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的编程语言和平台。一些适合初学者的编程语言和平台包括Scratch、Python和Blockly等。这些平台通常提供了友好的用户界面和丰富的教学资源，有助于孩子理解编程概念和进行实践。

2、培养逻辑思维：编程需要良好的逻辑思维能力。可以通过解决逻辑谜题、玩益智游戏以及参加编程竞赛等方式培养孩子的逻辑思维能力。同时，编程过程中也要培养孩子分析问题、寻找解决方案、调试错误的能力。

3、实践和项目驱动学习：编程是一门实践性很强的技能，孩子需要通过实践来巩固所学知识。可以让孩子参与各种小项目，如编写一个简单的游戏、制作一个动画等，这样可以让他们将所学的知识应用到实际场景中，提高编程能力和兴趣。