问题一：畏难情绪是啥意思 做事情遇到困难就想放弃

问题二：有畏难情绪，为什么 畏难是正常的。人要成长，就要学习新知识，面对新环境，适应新环境。对于陌生的环境，人总是害怕的。关键是如何克服害怕

如何克服害怕呢？

通过提高对事物的认知能力，扩大认知视野，判定恐惧源。认识客观世界的某些规律，认识人自身的需要和客观规律之间的关系，确立正确的目标判断，提高预见力，对可能发生的各种变故做好充分的思想准备，就会增强心理承受能力

2.培养乐观的人生情趣和坚强的意志，通过学习英雄人物的事迹，用英雄人物勇敢顽强的精神激励自己的勇气。在平时的训练和生活中有意识地在艰苦的环境下磨炼自己，培养勇敢顽强的作风。这样，即使真正陷入危险情境，也不会一时就变得惊慌失措，而是沉着冷静，机智应付。

平时积极参加加强心理训练，提高各项心理素质。比如：进行模拟训练危险情境，设置各种可能遇到的情况，进行有针对性的心理训练，形成对危险情境的预期心理准备状态，就能够有效地战胜紧张和不安等不良情绪，提高心理适应和平衡性，增强信心和勇气，以无畏的精神克服恐惧心理。

更多咨询，看我名字

问题三：如何克服畏难情绪？ 你是想等自己不畏难才去行动,那是不可能的.你该做的是,接受自己现在会有浮难情绪,仍然坚持去做自己该做的事.在坚持行动的过程中畏难情绪自然消失.

问题四：畏难情绪的成语 畏首畏尾 [wèi shǒu wèi wěi]

生词本

基本释义 详细释义

畏：怕，惧。前也怕，后也怕。比喻做事胆子小，顾虑多。

贬义

出 处

《左传・文公十七年》：“古人有言曰：‘畏首畏尾；身其余几？’”

例 句

1. 青年人应当敢于创新，敢于实践，而不应当～，束手束脚。

近反义词

近义词 缩手缩脚 别再犹豫 投鼠忌器 瞻前顾后

反义词 敢想敢干 敢作敢为 不畏 *** 不畏强权 义无反顾 披荆斩棘 斩荆披棘 无所顾忌 无所顾惮 昂首挺立 横冲直闯 豪放不羁

问题五：有畏难情绪怎么办？ 那说明你的性格有些懦弱和胆怯，害怕失败和打击，所以才会有畏难情绪，这样的人遇到困难喜欢逃避，缺乏挑战精神，你应该多锻炼自己使自己变得有勇气有毅力。

问题六：人为什么会有畏难情绪 这是人的天性，本能，每个人都有的，可以通过一些激励，一些帮助来克服它

问题七：怎样克服畏难心理 子有了畏难情绪，无论对学习还是对生活都是不利的。畏难情绪与自信心正好是相对立的。对于学习，有了畏难情绪，就可能考不出好成绩；对于画画，有了畏难情绪，孩子没有了这方面心理需求，便会感到画画是没有意思的事情；要是对生活有了畏难情绪，孩子会对生活失去信心。畏难情绪使孩子搞好学习和生活的敌人。

孩子的畏惧情绪，并非表现在所有的事情上，往往只是对某件事情，或者是一件事情的某一方面有畏难情绪。孩子的畏难情绪产生的主要原因是没有兴趣所致。而兴趣的消失又主要是教育方法不对头所致。畏难情绪的表现是，不愿意做某件事情，没有主动性；做事情没有信心，对自己做的事情持怀疑态度；对父母要求做的事情和自己应该做的事情打怵，能躲就躲，能藏就藏，就连自己原来最愿意做的事情要是产生了畏难情绪，也没有信心做好。长期下去能使孩子养成懒惰，有依赖性，甚至父母不给做，自己就不做。可以说，畏难情绪对于孩子的学习是一个危险的信号。父母如果发现孩子有了畏难情绪，要采取积极有效的措施，消除孩子心理上的障碍，帮助孩子度过这一“危险期”。父母要针对孩子畏难情绪的表现进行全面综合分析，看看是哪方面有了畏难情绪，是什么原因造成的，主要是在老师还是在父母。如果是学校的原因父母应及时与学校取得联系，找出解决问题的办法，并努力配合老师做好工作；如果原因在父母，做家长的要调整思路，改变教育方法，同时，要主动找老师，争取老师协助做好配合教育。孩子产生畏难情绪，父母应当多从自身的教育方法上找原因，注意从调动孩子的思维积极性出发，加强对孩子情感、意志等心理品质培养，还要加强对孩子的兴趣培养，要让孩子对所做的事情有感情，愿意去做，然后再研究让孩子怎样做得好。还可以通过帮助孩子制定目标来培养孩子的自信心，但目标要切合孩子的实际，，不要超过了孩子能达到的水平，造成孩子胆怯，产生新的畏难情绪。就是说制定目标的目的是要孩子树立自信心，克服畏难情绪。

作为父母必须想方设法帮助孩子克服畏难情绪。父母首先要改变自己的看法，克服孩子难教的畏难情绪，这是帮助孩子克服畏难情绪的前提。父母要有耐心，要善于做细致的教育工作。在方法上要变强制孩子学习为启发孩子学习，促使孩子接受父母的教育，最终把父母的积极性转化为孩子主动学习和做事情的积极性。这里值得强调的是要改变孩子的畏难情绪父母不要急于求成，开始时的目标可以定得低一点，然后逐步地提高要求，让孩子逐渐适应。这就像跳高，孩子最高能跳160公分，一下子升到这个高度，孩子可能跳不过去，如果分为120公分、140公分，最后再到160公分，安排3个台阶，跳过160公分就容易了。让孩子完成目标也是这个道理。要帮助孩子实现学习目标，还要帮助孩子解决学习的目的问题。孩子有了明确的学习目的，就会积极主动地学习，把畏难情绪变为必胜的信心。家长在帮助孩子克服畏难情绪时，要注重教育的过程，不要过分强调结果，所以家庭教育更应该注重过程教育。过程教育与结果教育是密切联系在一起的，没有好的过程就不可能有好的结果。