王阳明的思想强调“知”与“行”的统一，即人的道德意识（知）与实际行为（行）的紧密联系。"知行合一"是他的核心理念，它包含两个层面的含义。首先，知行并非分离，而是相互依存的。王阳明强调"知中有行，行中有知"，他认为知与行是同一过程，不能割裂开来，如同一个整体。他反对知行脱节，主张道德教育应注重个体的自觉行动，因为道德意识与道德行为是相辅相成的，知必表现为行，否则不能称为真知。

其次，王阳明认为知是行的指导，以知为行，知决定行。他提出"知是行的主意，行是知的工夫"，意味着道德是行为的指导思想，人们应按照道德准则去行动，这样才能实现良知。在这个过程中，道德观念的形成是行动的起点，而符合道德规范的行为则是良知实现的终点。

总的来说，知行统一强调的是道德意识与实践行动的内在联系和相互作用，是王阳明思想中关于道德教育和道德实践的重要原则。