教育心理学涵盖了多个核心领域：1、其基础理论，探讨学科的本质和特征。2、学习心理，作为教育心理学的核心，建立在各种学习理论之上，包括行为主义、认知和人本主义理论。3、教学心理，关注教学设计和实践，如选择教学目标、教学方法和配置教学环境，并研究影响教学效果的诸多因素，例如学科特性、教师风格和学生特点。

教育心理学简介：作为一门应用心理学分支，教育心理学专注于教育环境中的学习过程、教育措施的有效性、教学心理以及学校组织的社会心理现象。它的目标在于将心理学的理论和研究成果应用于教育实践。该学科不仅涉及课程设计、教学方法改进、学习动机的促进，还帮助学生应对成长中的各种挑战和难题。

教育心理学与学校心理学两个术语常交替使用，通常从事理论研究和学术工作的专业人士被称为教育心理学家，而在学校或教育机构从事实际工作的则被归类为学校心理学家。教育心理学的研究重点在于学生的学习和发展过程，尤其关注有特殊教育需求的学生。此外，教育心理学与其它学科的关系有助于更全面地理解其研究领域。