孩子的成长是一个循序渐进的过程，每个阶段都有其特定的成长目标。以下是从孩子上小学开始，每个阶段的成长目标的概述：

小学低年级（1-3年级）:

学术：掌握基本的读写算技能，如简单的加减法、认识字母和单词、基本的阅读理解。

社交：学会与同龄人交往，建立友谊，学习合作和分享的重要性。

自我管理：培养基本的自我管理能力，如整理书包、完成作业、遵守规则等。

小学中年级（4-5年级）:

学术：加深对基础学科的理解，如更复杂的数学问题、深入的阅读理解和写作技巧。

社交：进一步培养团队合作和领导能力，学会处理更复杂的人际关系。

自我管理：加强时间管理和组织能力，如规划作业时间、参与课外活动等。

小学高年级（6年级）:

学术：为初中做准备，学习更高级的学术技能，如分数、小数、科学实验方法等。

社交：培养更成熟的社交技巧，如解决冲突、建立深层次的友谊等。

自我管理：加强独立思考和决策能力，如选择课外活动、规划学习和娱乐时间等。

初中（7-9年级）:

学术：深入学习各学科，培养批判性思维和解决问题的能力。

社交：面对青春期的变化，学会处理更复杂的社交情境，如恋爱、团体压力等。

自我管理：加强自我认知，探索个人兴趣和职业方向，培养长期规划和目标设定的能力。

高中（10-12年级）:

学术：深入学习专业课程，为大学和职业生涯做准备。

社交：在更广泛的社交环境中寻找自己的位置，如参与社团、志愿者活动等。

自我管理：加强独立生活能力，如财务管理、时间管理、健康生活等。

总之，孩子的成长目标不仅仅是学术上的成功，还包括社交、自我管理和情感发展等多个方面。家长和教育者应根据孩子的个性和需求，为他们提供适当的支持和指导。