常模的类型

（1）发展常模是指儿童的身心特质按照正常途径发展所处的发展水平。

包括：①发展顺序常模；②年龄常模；③年级常模。

（2）百分等级：在常模团体中低于某一个特定分数的人数的百分比。计算：

百分位数：这个百分等级对应的分数点就叫做百分位数，或百分点。

（3）Z标准分数计算及性质：

①z分数是以平均数为零点，标准差为单位的量表分数体系； z分数的平均数为0，标准差为1；②z分数的绝对值表示其与平均数的离差，正负号表示原始分数在平均数之上或之下；

③原始分数转换成标准分数是线性转换，因此，z分数的分布形态与原始分数相同；

④标准分数是以标准差为单位的，是一种等距量表，可以做代数运算；

⑤利用z分数可以对不同被试在不同测验中的分数进行比较。

Z标准分数的线性转换：Z标准分数不仅有小数，而且有负值，在使用中不方便，因此作线性转换。——公式：Z’=AZ+B

非线性转换——正态化的标准分。（1）将原始分数转换成百分等级；（2）把百分等级转换成正态分布上对应的离均差（即Z值）；（3）Z分数代入T公式。——T=aZ+b