一·、解放教师时间，潜下心来研读教材

1.减少学生的作业量，教师必须先完成布置给学生的作业

2.开展以备课组为单位的研读教材活动

二、深入研读教材，完善教材内容

1．研读教材内容，分析例题和习题

2．研究教材体系，考虑知识形成线索和学生认知线索

3．研究教材内涵，创造性地使用教材