音乐学，作为一门深入研究音乐本质和规律的理论学科，其核心任务是通过分析与音乐相关的各种现象来揭示它们的内涵。这门学科的范畴广泛，涵盖了多个领域。例如，音乐美学探讨音乐与思想观念的联系，音乐史学则追踪音乐的发展历程，音乐民族学和心理学则关注音乐与人类心理、文化的关系，教育学则研究音乐的教学和传播。音乐学还包括了对音乐物质材料（如声学、律学和乐器学）以及音乐形式（旋律学、和声学等）的深入研究，以及表演艺术理论和指挥技巧。

自古希腊时期，音乐理论就已经萌芽，但真正形成音乐学学科体系，是在19世纪后半叶，以F.克吕桑德的《音乐学年鉴》为标志。克吕桑德强调音乐研究的科学性和严谨性，要求与自然科学和人文科学相媲美。后来，奥地利音乐学家G.阿德勒进一步划分了音乐学为历史音乐学和体系音乐学，前者包括音乐历史和专业史，后者关注音乐法则与应用领域。阿德勒还提出了辅助学科，如历史学和生理学等，他的分类成为德奥系统音乐学分类的基础。

至今，音乐学的分类方法多种多样，如H.里曼的5部门体系强调音乐史与理论，而H.J.莫泽尔的4方面关系分类则与艺术学相连，以音乐史为重点。第二次世界大战后，H.-H.德雷格尔的分类最受推崇，涉及音乐史、声学、心理学、民族学、民俗学、社会学以及应用音乐学等领域。此外，美国音乐家协会也强调从物理、心理、审美和文化角度研究音乐。

总之，音乐学是一门综合性的学科，根据不同的理论视角和研究重点，有不同的分类方法，但共同目标都是深入理解和探索音乐的内在世界。