我是一个什么样的讲师呢？

      感性时温暖细腻，理性时中正严谨。

      在我的课堂上，我的感性体现在我会始终关注学员的感受，以学员的体验为主。相较于直接告诉家长这样做不对，要怎样做才是对的，我更愿意带领家长去探讨体会你为什么会这样做？还可以怎样做？有没有更适合的选择？在亲子关系中，我不赞同把家长的感受凌驾于孩子之上，那会把孩子“逼疯”；也不赞同把孩子的感受凌驾于家长之上，那会把家长“逼疯”。我的课堂会提供机会让你认识自己也认识孩子，找到既关爱孩子也照顾自己的相处方式。

      对我来说，每个学员都是不同的个体，有着和我不一样的人生经历和亲子关系，我分享的理念会开阔你的眼界，但我不认为那是唯一的育儿真理。我致力于让每个人有机会去发展出适合自己和自己孩子的养育方式，而不是仅仅学习我讲授的东西。

      我的理性体现在我对所有呈现在我课堂上的育儿理念和方式保持中正的态度，可以将深刻的理念以浅显的方式说明白，我对我讲述的东西持严谨的态度，言必有理，言必有实。我觉得探讨任何一种育儿方式，都不能脱离具体的使用场景、语境、当事人的个人情况和关系背景...。

      我欢迎大家的质疑，好奇宝宝在我的课上收益最多，内容会随着学员的需求而调整，我喜欢和大家一起在不完美中学习。

    “当学生准备好了，老师就会出现”，我能做的，就是准备好了，在你需要的时候，恰好出现。

          ——Grace，非著名P.E.T.高级讲师