中华文化博大精深，其中同音字、多音字的现象极为常见。例如，“教”字在“教书”、“教语文”时读作平声“jiao”，而在其他场合则读作四声“jiao”。

同样，“师”字在“教师”中读作“shi”的平声，而在“师傅”中则读作四声“shi”。再如，“要”字在“要求”中读作平声“yao”，而在“要害”中则读作四声“yao”。这些读音的变化体现了汉字的复杂性和语言的丰富性。

因此，在不同的语境下，同一个字可能会有不同的读音。我们应当认真揣摩和学习，以准确把握字词的正确读音。

另外，汉字中的同音字和多音字不仅增加了语言的趣味性，还为文学创作提供了丰富的素材。例如，在诗词歌赋中，利用同音字和多音字可以创造出独特的艺术效果，增强作品的美感和韵律感。

总之，了解和掌握汉字的读音规则对于提高语言表达能力至关重要。我们应当不断学习，以更好地理解和运用汉语。