明确教学目标，试讲前需精准定位。教学目标应包含授课内容、学生年龄与学科等信息，确保在模拟教学中能针对目标进行有效设计。

教学设计需合理，包含四个关键环节：导入、讲解新知、巩固练习、课后总结。导入吸引注意力，激发学习兴趣；讲解新知注重知识与思维培养；设计练习巩固学习成果；总结反馈，引导自我评价。

教学语言需准确简洁，避免复杂生僻词汇，注意语速、语调与音量，使课堂语言具有感染力。提高语言表达的有效性，提升教学效果。

强化教学互动，与学生有效沟通，激发学习兴趣。利用提问、小组讨论等方法，引导学生参与课堂活动，提高学习积极性。

自我评估课堂表现，试讲后反思教学，找出问题，以便正式上课时改进。请教老师与同学意见，持续提升教学能力。

综上，试讲注重五点：明确目标、合理设计、准确语言、有效互动与自我评估。这样，为学生提供高质量课程，提升教学效果。