区别有：培养目标不同和含义不同。

1、培养目标不同：前者是指由省级教育部门招收并资助的学前教育专业的师范生，其培养目标是为了培养学前教育领域的专业人才；后者是指通过考试和资格认定，获得教师编制的教师。

2、含义不同：前者是指省属公费师范生学前教育；后者是指成为人民教师，属事业编，也都是财政发工资。

3、学前教育编制主要包括理论考试和实践考核两个方面，理论考试是对学前教育从业人员相关知识的考核，包括幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿保健学等，通过理论考试可以考察学前教育从业人员的基本理论素养和知识水平，实践考核则是对学前教育从业人员实际工作能力的考察，包括教学实践能力、沟通能力、组织协调能力等。